伴随信息技术和税收事业的不断发展,我国税收管理信息化建设从简单使用计算机到深入应用信息技术,已经走过了20多年的历程,为税收管理和税收征管带来了巨大变化。税务信息化先是从手段上,随后从征管模式、理念和制度上极大地改变了我国的税收工作。在这种旧貌换新颜的税收工作面前,加之日益激烈的人才竞争环境,我国高校税务学在职研究生教学也应进行相应的改革。
在税务学在职研究生课程体系和教学内容上应构筑以实践为主,知识能力素质并重的课程体系,强化实践教学和实践能力的培养。
一是课程设置上,基础课与专业基础课以够用为原则,精炼课堂讲授内容,增加税务信息化相关的教学内容,使税务学在职研究生了解税务信息化的目标意义、组成框架,掌握相关征、纳税软件的实际应用;
二是为鼓励学生获取注册会计师或税务师资格证,适应教学需要,要选用全国注册会计师或注册税务师考试指定的教材,同时强化《计算机基础》、《数据库》以及《办公自动化》课程教学,以提高税务学在职研究生的计算机水平。
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