多媒体技术促进新闻传播学在职研究生课程体系和教学内容的改革

随着我国面向21世纪培养有专门知识和技能的人才的教育改革的推进，以计算机为基础的现代传播科技的最新成果，必然要作为重要内容而进入新闻传播专业教材、课堂和实验室，从而带来教学课程体系、教学方式和教学时空的改变。将多媒体计算机技术用于新闻传播教育，改革传统教学内容和课程体系，让学生在多维的空间中获取知识，可减少教师的板书和绘图时间，大大提高单位时间内的教学效率和教学质量。那么，多媒体技术如何促进新闻传播学在职研究生课程体系和教学内容的改革呢？

教学内容和课程体系的改革是新闻传播学在职研究生教学改革的第一步。当今现代传播科技的飞速发展，给新闻传播理论、新闻传播的内容和传播方式带来了相当大的改变。在这种情形之下，传统的教学内容和课程体系已越来越不适应教学和实际应用的需要。急需编著新的贴近多媒体计算机网络时代的教材，并在此基础上，开设出新的技术课程和理论课程。

新的技术课程和理论课程的技术操作性非常强，其教学内容需要依赖多媒体计算机空间才能易讲易学，才能在教学中充分锻炼新闻传播学在职研究生的动手能力，发挥学生的学习主动性和创造性。还应总结目前的研究成果，结合现阶段新闻传播技术的发展状况，对传统的新闻传播理论和新闻传播业务课程进行修订和充实，在修订或编著新教材的基础上，分重点制作出多媒体课件或开设多媒体实验课，达到理论和实践的紧密结合。