社会学在职研究生参与式教学法的实施-在职研究生教育信息网

对于参与式教学法的实施，社会学在职研究生教师的前期指导和说明要清楚，应该选择适合学生对象的参与方法，而不是照搬，流于形式。督促每个同学都以不同的方式参与教学中去，了解学生参与前后的自我主张，尊重和理解学生：教师的语言要准确合理，并且要符合学生概念理解水平。

在参与讨论的过程中，利用教育时机，关注社会学在职研究生情感意识的培养，引导学生独立自主地去思考和分析理解问题。课堂讨论一般分为两种形式：一种是先进行小组讨论，然后再选出代表参加班级讨论；另一种是人人都准备，全班范围内自由讨论。从有利于讨论的角度讲，采取第一种形式对保证讨论较快地开展是有益的。

第二种形式是自由式讨论。这种形式的发言人在较宽松的气氛下，较随意地发表个人见解，其他人也较自然地进行应对与质疑。部分事前准备较充分的社会学在职研究生由于对某些问题的思考较为深入或列相关内容较熟悉，从而把讨论逐步引向深入，易于起到引发其他同学共同思考并参与讨论的作用。