社会保障在职研究生沟通激励法探析

作为老师需要经常与学生沟通，通过沟通，实现知识的传递；通过沟通，激励学生；通过沟通，对学生的行为进行控制，让他们遵守班级纪律；通过沟通，让学生有一个释放自己情感的机会。在社会保障在职研究生教学中实现沟通激励要做到“五心”：

第一，尊重的心。老师要像尊重自己一样尊重学生。

第二，合作的心。老师和学生之间应当是合作的，不是对立的。通过合作，形成良好的教学氛围。

第三，服务的心。把学生当成自己的客户，只有让客户满意，才能圆满地达到教学目标，实现教师个人的增值。

第四，赏识的心。学会欣赏自己的学生，而不是一味地指责。当一个人被赏识的时候，他可以受到极大激励。作为老师，需要首先以赏识的眼光对待自己的学生，并且让他知道。

第五，分享的心。分享是最好的学习态度，也是最好的教学文化氛围。老师与学生或者学生与学生之间在学习过程当中不断地分享知识，分享经验，分享目标，分享一切值得分享的东西。

在社会保障在职研究生教学过程中，可以利用课下和学生沟通，了解学生在想什么，他们看重什么，需要什么。这样在讲课的过程中可以就他们关心的或者感兴趣的问题，共同进行探讨，这样也有助于拉进学生和老师的距离，有助于教学目标的实现。