人力资源在职研究生实验教学设计的理念

改变传统的灌输式教学方式，避免教师过多地讲解、分析和说明问题，人力资源在职研究生教师只提出问题和实验要求，把思维的时间和空间留给学生。实现教学过程中由重“教”向重“学”的转变，这就要求教师从探究问题的角度来设计实验和教学方法，为学生创造主动深入探究问题的机会，充分调动学生的主动性与积极性。让学生在探究性学习中获得知识，能力和解决问题的方法。

由于人力资源活动发生在组织内部，以员工、组织与员工，员工与员工的关系为管理对象，故而实践中对于人力资源人员的协调能力与团队合作意识有教高的要求。人力资源在职研究生实验教学过程中，大多数是以小组内部人员分工合作集体完成，因此，培养人力资源专业技能的同时也培养了团队合作精神，在开展人力资源实验教学时，应当始终把培养团队合作精神作为学生能力培养的一个重要方面。

人的存在本质上是一种开放的存在，一种不断超越的创造性存在。新生儿一出生就表现出强烈的超越和探究性冲动。传统教学过程中对创造性的压制阻碍了学生创造性的发挥。人力资源在职研究生实验教学过程中应该鼓励学生积极探索，大胆创新，敢于发现新问题，提出新观点，创造新方法，从而使学生的创新能力得到锻炼与提高。