教学实验一般分为验证性实验、综合性实验和设计性实验三种。验证性实验指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、巩固和加强有关知识内容、培养实验操作能力为目的的重复性实验。一般都是验证某一门学科范围内的理论,其实验内容及方法比较固定,学生只是机械地模仿完成。因此,这类实验不能很好地培养人力资源在职研究生自主实验的能力,对于人力资源技能的训练也不多,尤其是不能把人力资源的相关知识有机地融会起来。
综合性实验是几个实验的组合,将同一门课的几个实验,或者是几门课的实验,有机组合在一起,以加深人力资源在职研究生对相关原理的理解和培养学生的管理技能。经过综合性实验的训练,学生对分属于各个学科的知识有了更深的了解,有利于把握其中的联系,使得学生对这些知识的认识得以升华。
设计性实验则是教师提出实验任务和目的,学生自行设计实验的全过程。设计性实验既考察了人力资源在职研究生综合运用知识的能力,也有利于挖掘学生的创新能力,培养学生的全局观念。但目前,现有的人力资源实验教学多开设的是验证性的实验课程。
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