人力资源在职研究生实验教学改革策略

综合性实验和设计性实验是新形势下对实验教学的客观要求。安排部分综合性实验和设计性实验，给学生以内容或方法上的综合练习，培养人力资源在职研究生的综合分析能力和创新精神。可通过构成一个综合相关学科、相对复杂的综合性实验，可培养学生实际操作能力，提升他们的综合素质。设计性实验更能培养学生的独立操作能力，相对的难度也较大，但由于其更贴近真实的管理实践，使得学生身临其境，从而得以全面提升其实际操作能力。

人力资源的对象是有复杂思想和行为的人，人力资源在职研究生通过实验课程，一方面可以了解人的性格、思维方式、职业兴趣和一般能力，深刻地感悟人本管理的意义；另一方面也可直接提高运用各种人力资源管理技术解决问题的能力。实验教学强调学生的实际动手能力和主动思考的能力，因此，在实验教学中，我们要打破过去学生被动实验的格局，给学生更多参与的自主权，教师只起引导作用。加强案例教学、模拟教学、启发式教学、头脑风暴法、无领导小组讨论法或情景模拟等，通过学生的亲身参与来加深基础理论的理解，提高自身综合素质，不断提高实验教学效果。

充分发挥专业教师的作用，积极拓展校企、校校之间、学校与科研单位之间的合作办学，构建稳定的实习基地建设和发展的长效机制。通过校外教学基地，组织学生参加管理实践，提高人力资源在职研究生的实际操作能力。