西北大学EMBA项目教学的前瞻性分析

据在职研究生教育信息网的老师分析，前瞻性是现代企业知识型发展趋势对当前国内在职EMBA项目教学发展的必然要求。当前飞速发展的信息技术促进了信息产业和高科技产业形成，从而改变了整个社会经济结构。知识经济成为国民经济主导经济形态的经济。以知为本的企业会加快扩张。那么就西北大学EMBA项目教学的前瞻性怎么样呢？

所以，西北大学在面临着国际市场的激烈竞争，企业经营管理者必须不断地学习。这也就要求西北大学EMBA在教学方法上要具有灵活性，比如答疑教学法、合同教学法等，使企业经营管理者工作与学习有机结合起来，由此可就体现出西北大学EMBA项目教学工学结合的整体性。

同时，跨国公司的不断建立，企业的国际业务不断扩展，国际环境便成为企业外部环境的主要组成部分。我国企业由于长期受计划经济体制的影响，在新的经济形势下，企业的新问题、难问题不断出现。据此，这就要求西北大学EMBA项目教学必须具要有前瞻性，讲授研讨企业经营中的前沿问题，最新、最近的问题。

另外，就在知识经济的推动下，信息技术迅速发展，尤其是计算机互连网的广泛应用，大大加速了信息传递和经济运转速度。导致世界经济向信息化、市场化和全球化方向发展。一国经济受其他国家经济的影响越来越大，各国经济发展的互相依存加深。世界各国发展的一个重要特点，是国家经济、民族经济正在越来越快的转向世界经济，世界范围内的贸易往来、资金融通和技术转移的规模日益扩大。