长期以来,受传统教育思想的束缚,高校农林经济管理在职研究生的教学中普遍存在着“重视理论教学,轻视实践教学;重视知识传授,轻视能力和综合索质培养”的倾向。在教学计划中,实验课总是处于理论课的从属地位。
经管类专业校内实践教学环节的实施,需要计算机硬件和相应的软件支持。由于高校对建设经管类专业实验室的重要性认识不够,实验室建设经费投入不足,建设落后,导致农林经济管理在职研究生实践兴趣低,实践教学效果差。一些高校的专业实验室依附于课程设置,实验室开放和共享的程度低,实验教学资源还有待挖掘利用。
目前,多数高校经管类专业的校外实习基地数量少且建设落后,主要原因是学校与接受实习单位互利多赢的合作机制还没有建立。实习对锻炼农林经济管理在职研究生能力的益处大,但是对接受实习单位的作用不明显甚至会产生负效果,许多单位因此不愿接受学生实习,即使勉强接受了,往往出于各种原因也不让学生接触具体业务,无法达到预期的实习效果。
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