提升农林经济管理在职研究生实践教学质量

农林经济管理专业的实践教学是集教师、学生 、校内外实习基地和相关部门为一体的综合系统，只有充分调动各方的积极性，才能保证整个实践教学过程的质量。那么，如何提升农林经济管理在职研究生的实践教学质量呢？

首先，学校可以与相关企业、单位签订协议，将企业或相关部门的有关业务承揽下来，并安排有关教师组织学生以课题组的方式，根据企业或相关部门的要求完成其委托的项目，视项目质量，对方给付一定报酬，对企业来说，能降低项目成本，对学校而言，既提高了学生的自主创新动手能力，又部分地解决了实习经费短缺问题。

其次，学校可以对农林经济管理在职研究生教师的实践教学和科研实践提出质量要求，建立实践教学工作质量评价指标，并建立对应的量化津贴、实践教学成果奖励等，或是在职称评审等方面给以一定倾斜，以调动教师教学改革与教学研究的积极性、主动性和创造性。

最后，学校可以对学生进入实习阶段，即在本专业内选择实习指导教师，其选择办法可参考毕业论文指导师等方法进行，指导教师一旦确定即全程负责相应的农林经济管理在职研究生各个实践环节，各环节均由指导教师带队，进行小团体集中运作，既利于师生互相了解，教师责任明确，责任心增强，而且小团体进行，便于操作。