改革马克思主义理论在职研究生考核方式

现如今，马克思主义理论专业的考试方法大多数是单一闭卷笔试模式。这种考试方法虽然某种程度上能检验学生对基本知识、基本理论掌握的程度和分析问题解决问题的能力，但同时也给学生带来另一种影响：即平时上课不注意听、不看教材或根本不学，只要期末复习时集中精力突击几天就能及格，学生走出考场立刻忘得精光的现象。那么，马克思主义理论在职研究生考核方式该如何改革呢？

首先，马克思主义理论专业考核内容应是学生熟悉并有所感受的问题，这样才能引起马克思主义理论在职研究生探求其解的兴趣和欲望，调动和运用所学知识和所掌握的观点、方法探求问题的答案。

其次，考核题目应该具有多种可能解决或解释的途径，可以使学生从多个视角对同一问题进行考察，马克思主义理论在职研究生教师可以通过学生的视角、思路的差别，把握学生理解、分析、解决问题的能力和思维品质。

再次，考核内容应具有进一步发掘和深化余地，能够为学生实际能力的充分发展提供尽可能大的空间，使他们能够根据自己的知识背景和能力对题目进行更深层次的挖掘，提出一些更具创见性的思考和结论。这样的问题不仅可以提高考核的鉴别度，而且能使学生的独到见解得到充分表达。

最后，在马克思主义理论在职研究生考核形式上，应做到平时考查与期末闭卷考试相结合。平时考查包括出勤、课堂辩论、讨论及作业等，侧重实际能力方面，闭卷考试是在学期结束后，主要检查学生对基本概念、基本原理的掌握理解和运用方面，最后按一定比例将两者综合的结果作为学期课程成绩。

除此之外，作业不能流于形式，作业题目不仅要有一定的深度，而且要有实效性，甚至是出一些比较、评说的题目，给学生有表明自己观点和看法的时间和空间，留有充分发挥批判、创造的余地，这样马克思主义理论在职研究生才能既注重平时的学习，又注重期末考试，二者结合才能真正提高教学质量。