加强旅游管理在职研究生实践性课程教学的对策

实践教学要求学生具有将专业理论知识和工作能力相结合的能力，用所学解决实际工作中遇到的现实问题。从事旅游产业最重要的是服务意识，因为知识和技能都是可以培训的。提高学生服务意识的最佳时机就是学生接受旅游理论知识和学习服务技能的时候。那么，如何加强旅游管理在职研究生实践性课程教学呢？

首先，多渠道筹集资金，合理规划实施过程。在不影响实践教学效果的前提下，改长途为短途或长短结合，减少经费。正确选择实践单位，让学生带岗实习，独立操作，按照学生付出劳动的多寡给予相应的报酬，而学校作为教学实习的管理单位，也可以收取相应的管理费。

其次，进行规范化管理。首先，应建立相对固定的实践教学基地，为确保教学实践质量，选择典型性强、内容丰富、效果明显、交通方便和食宿费用便宜的地点和单位。其次，制定详尽的实践教学计划，各项内容均应一一落实。再次，加强领导管理，从实践教学准备到实践教学监督与成绩考核的全过程，院系领导都要亲自把关。

最后，加强指导教师队伍建设。综合性实践教学的指导教师必须具有突出的业务能力，如导游方向的教师要能掌握带团的程序及技巧等。另外，旅游专业是操作技能及管理理念更新率较快的行业，这就要求旅游管理在职研究生教师要紧跟行业发展，及时更新讲授的知识。因此，教师要努力与自己所教专业的相关部门保持联系，可能的话教师本人应经常在相关部门见习。

除此之外，在对旅游管理在职研究生专业知识和技能的传授过程中，应使学生树立正确的行业观念；将最新的行业动向及时的告知学生，将本行业的服务性和管理性贯穿课堂的教学过程中。另外，针对不同层次的学生，分析及传授其对应的就业层次的专业知识及操作技能，使学生明确所学方向及层次的要求。最后，教师在教学过程中，应多进行正面的、积极的专业思想教育工作。使学生打破传统思想的束缚，消灭眼高手底的择业思想。