金融学在职研究生课程教学中应用案例教学法的作用

案例教学法利用多媒体教学进行教学，通过呈现听觉和视觉材料，再经过分析讨论，能使金融学在职研究生更好地掌握和理解金融理论知识。案例教学是一种动态的开放式的教学方式，它以案例为载体，向学生传授理论知识，通过对案例的分析，加强对理论知识的学习和运用，使学生不断提高事实判断和逻辑推理的实际能力。

在传统的教学模式中更多地呈现的是个体学习，而合作学习则是现代教育的发展趋势。在金融学在职研究生案例教学的过程，通常需要教师和学生的合作、学生之间的合作，在合作中互相沟通，在沟通中增进合作，从而增强了与人合作共事的能力。

案例教学是教师和学生的互动式活动，对教师的综合素质要求则更高。金融学在职研究生教师不仅要有广博且丰富的专业理论知识，还要了解相关学科的知识；不仅要了解国际金融业务的实际操作，还要熟悉国际上相应的政策法律法规，要具备较强的分析和解决实际问题的能力，同时还要密切关注国际经济的风云变幻，以便给学生提供最及时实践案例。

因此，金融学在职研究生教师通过案例教学，可以把案例中所反映的问题或得到的启示升华到理论高度来认识，这样既提高了教师的专业素质，同时也积累了丰富的教学经验。从而提高了整个专业的教学质量。