建筑学硕士在职研究生学位面临的问题

建筑学硕士学位制度是20世纪纪90年代初期在全国高等学校建筑学专业指导委员会及建筑学评估委员会的推动下建立和发展起来的，主要是为了加强国家、行业对建筑学硕士在职研究生教育的宏观指导和管理，但随着研究生教育不断改善，研究生招生规模扩人，各种生源背景的考生涌入，其缺陷也逐渐暴露，如培养日标与手段错位，一些研究生的专业知识单一、基本功较弱等，为此建筑学硕士在职研究生学位培养也面临着一系列的问题。

1.建筑学硕士研究生教育规模日益扩大

我国于2001年开始研究生扩招，之后研究生报名人数儿乎每年均以20%的速度增长，到2007年报名人数达128万人，研究生在校人数已经达到150万人，成为仅次于美国的研究生大国。

2.非建筑学本科生源比重明显增加，专业背景多元化趋势显著

我国的经济建设正处于全面发展时期，建筑设计行业具有较好的就业前景，社会需求量大，建筑师收入较高，就业情况总体较好，这就使得众多考生对建筑设计及其理论专业有着极大的兴趣。

3.应届考生全力投入考研，严重影响了本科阶段的学习质量

由于竞争激烈，很多非建筑学本科生为了应付研究生入学考试，从大学二、三年级就开始复习考研;甚至有的学校原本五年制的专业，在大四时就同意学生参加研究生入学考试，学生一旦考上学校，他们便调整计划，让只读了四年的学生毕业，这俨然成了学校和学生共同参加研究生“应试”。

4.培养目标与培养方法存在着错位现象

“建筑学的研究生是画着进来，写着出去”，这是许多专业教师的感慨。建筑设计单位也反映:现在录用的建筑学硕士研究生其职业能力不如有两年职业经历的大学毕业生。这种现象反映出建筑学研究生教育本身存在着一定的问题。

5.研究生阶段的职业教育内涵尚显薄弱

与一般工学硕士相比，建筑学硕士应具有更显著的职业能力，其中的核心是设计实践能力。对于研究生阶段建筑设计教学仍然采用传统的课堂教学模式，这不利于建筑师的创造能力和创造性思维的培养。