目前在很多学校在巨大的经济利益推动下,将在职EMBA专业学位教育作为创收的重要来源。有些高校从招生考试初期,至入学到培养阶段,甚至到毕业这样的关键环节,逐渐形成了环环相扣的走过场,大仪式如此破坏EMBA专业学位教育的教育本质与初衷的非良性运作模式,必然使人们对再教育产生不良印象,以至于造成EMBA专业学位教育的口碑与品牌的巨大落差。因此,贵州大学EMBA教育的招生考试方案成为当前有待解决的重要课题,那么贵州大学EMBA要如何保证招生考试的质量呢?
第一,生源质量是EMBA专业学位教育赖以生存和发展的命脉,同时也直接影响着所培养人才的质量。要想在全国EMBA专业学位教育的大蛋糕中占有一定的份额,贵州大学EMBA就必须采用多样化、综合型的招生考试方式进行人才筛选,以提高招生考试选拔人才质量的效果。
第二,贵州大学EMBA需加大社会舆论导向作用。加强EMBA专业学位教育的宣传力度以及政府对EMBA特殊群体的政策倾斜,建立国家层面的高端商务交流平台,搭建国际EMBA沟通互访学习,吸引国外企业家来华学习、投资。
第三,完善现有国家高层次人才培养体系的总体发展战略与模式,引导招生明确人才培养方向,在完善EMBA专业学位教育的教育质量、监督体系的基础上,贵州大学EMBA可规范办学高校的招生行为,进一步通过质量评估、信息公开的途径以及全社会的共同监督,最终实现其职能的转变。
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