国际贸易学在职研究生人才培养中普遍存在的问题

从实际人才需求看，现阶段国际贸易学在职研究生人才培养中存在的一些主要问题有：

第一，重理论，轻实践。由于受传统教育模式影响，现行的教学模式、人才培养目标、课程设置等方面都存在着不同程度模糊区域，纯理论的教学几乎占据了全部的教学时间。从2006年开始，许多开设国际贸易专业的高校开始进行从教学改革。压缩国际贸易专业的纯理论教学学时，增加了实践教学课时。

第二，重出口，轻进口。一般教材大多是以出口合同的缔结、履行为纲进行编写的，很容易使得国际贸易学在职研究生教师在教学的过程中容易误导学生，认为出口比进口重要。实际上，中国出口的多是技术含量不高、附加值低的产品，利润很薄。

第三，课程设置不尽完善。不同专业课的老师，往往会过于强调自己所授课程的重要性，这样不利于国际贸易学在职研究生知识的融合性。

第四，重外贸，轻内贸。在全球经济一体化的今天，一个企业往往是同时面对两个市场，即国内市场和国际市场。采购全球化、生产全球化和销售全球化是现代企业的一个重要特征。学生普遍认为外贸较内贸更加体面，这种认识是危险的，不利于吃苦耐劳精神的培养。其实内贸交货期往往比外贸交货期要求得更高，品质质量更加严格，也更加辛苦。