法学在职研究生实践性教学方法多元化构建

“理论是灰色的，而生活之树常青”。实践性教学方法犹如人类的实践性活动类型一样繁多，纵观国内外的言论，结合教学实践，认为以下几种法学在职研究生教学方法值得重视和探论，姑且述之。

一、庭审观摩

庭审观摩教学方法主要指组织学生到法院观摩案件的庭审过程，让法学在职研究生以参观者的身份了解庭审程序、分析案件的一种教学方法。它把学生置于一种现实的审判场景之中，既能观察法官的审判活动，也能观察其他诉讼参与人的诉讼行为，更具有真实性和全面性。庭审观摩一般宜选在已经学过实体法和程序法或在程序法学习的过程中进行。选择适当的案件进行观摩也是非常重要的，否则就很难达到设置观摩的初衷。该方法既可以走出去，到法院去进行观摩，也可以请进来，有条件的法学院系可以邀请法院在自己的模拟法庭实训室中进行审判。另外，在组织学生进行模拟法庭之前，有针对地去观摩庭审，可以使模拟法庭的开展锦上添花，收效颇丰。

二、影像教学

影像教学主要是指通过多媒体手段为学生展示、播放法律专业类的电教片或影视。相对于枯燥的课堂授课，影像教学方法深受学生的欢迎。该方法可分为两类：一类为电教片教学。教师可以在授课过程中有针对地选择适合的案件进行播放。另一类为影视教学。教师可以搜集中外有关的法律电影或电视连续剧定期为学生放映或安排自己观看。在影像教学中，法学在职研究生教师应该注意以下几点：1、根据学生已掌握或者即将学习的相关知识有选择的看节目；2、在观看节目前，应告诉学生影视的大概情况，并布置学生预习与影视所反映的案情有关的理论知识和法律法规；3、在收看节目时，应当适当进行讲解和引导；4、观看节目后，应组织学生就有关问题进行讨论，并进行点评。

三、法律咨询

法律咨询，也称为法律下乡，是指学生在教师的带领下深入基层，免费解答人民群众提出的有关法律问题的咨询。法律咨询的方式灵活多样，简便易行，法学在职研究生教师可以随时利用双休日、节假日组织学生到社区、广场、集市等地开展。通过法律咨询的实践，可以使学生了解我国的法律服务市场的需求状况，为以后的就业树立信心、打下基础，还可以使学生通过解答实际问题积极主动地学习法学知识。