档案学在职研究生培养方案实施的五个结合

档案学专业培养方案的实施是一个综合的系统工程，在档案学在职研究生培养方案实施具体的操作过程中，应做到五个结合：

首先，在教学中做到经典内容与现代内容相结合，并用现代观点审视、选择和组织传统的档案学专业教学内容，大力落实现代教学内容；

其次，应用教学过程中做到科学与技术相结合，特别是对现代信息技术的应用，应提到相当高的地位并予以实际的保证；

第三，做到档案学知识体系、方法体系和价值体系的有机结合，改变以往教学中只重知识体系而忽视方法体系与价值体系的偏向；

第四，做到专业教育与人文教育相结合。档案学专业从总体上看是人文学科的一个分支，将我国传统的优秀人文精华寓于专业教育之中，是加强学生文化底蕴的有力措施，是增强学生“后劲”的可靠保证；

最后，做到档案学实践教学的设计性与应用性的有效结合。无论是课程实验还是专业实践，每一项设计都必须具有实实在在的可操作性和可应用性。

上述五个方面结合的有效落实，实际上就是人才培养方案实施在高层次上回归基础的重要标志。对档案学在职研究生人才培养模式的探索是一个不断优化的渐进过程，只要我们不懈努力，坚持“以学生为中心，以教师为主导，以基础教学为根本，以实践教学为手段”，并真正做到师生互动，就一定能够实现最佳人才培养模式的理想追求。