传媒经济学在职研究生人才培养模式研究-在职研究生教育信息网

学术界对于人才培养模式的定义主要有过程说、方式说、方案说、要素说、机制说五种定义。概括来讲，传媒经济学在职研究生人才培养模式是指在一定的教育理念的指导下，为实现一定的培养目标而形成的较为稳定的结构状态和运行机制。

传媒经济学在职研究生教师队伍的复合型体现在两个方面，一是知识结构，二是能力结构。知识结构体现在对于传媒经济的知识掌握不仅仅局限在新闻传播学或者经济学的范畴以内，而应建立复合型的知识结构；能力结构上教师应具有一定的行业从业经验或者专项操作经历，能有效地指导学生学习，增强实际操作能力。

人才培养评价是传媒经济学在职研究生人才培养的最终环节，可以有效地监控人才培养的活动过程，保证人才培养目标的实现。教学质量评价是评价体系中的重要环节，可通过修订各教学环节的质量评价、考核标准和工作规范，特别是实践教学环节质量考核评价标准，建立健全教学质量监控机制。