通过前面不同专业院校的课程设置情况比较我们了解到，
城市规划硕士在职研究生课程体系结构性缺失或设置结构不合理，学科面狭窄与规划作为综合性学科、规划人才存在着矛盾。
首先教育途径单一，非教学培养途径未得到应有的重视，很少被系统化考虑；图书资料老化、匾乏;教学方法与手段单一，教学方式老化、封闭，与素质教育要求相背离，不利于城市规划硕士在职研究生综合能力的培养；现代教育技术应用少。
其次专业教师数量不足，质量不高，是制约城市规划硕士在职研究生专业人才培养质量提高的关键因素，特别是在一些地方所属专业院校，反映得尤为突出。师资结构方面的问题反映在部分课程无师资，或相对力量薄弱，部分学校还存在“因人设课”或某些课程因无师资而无法开出的现象。
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