为了适应市场经济的要求,努力培养理论联系实践型人才;为了响应以评促建的号召,进一步提高教学效果,许多学者都在积极探索财政学在职研究生教学改革。
在基本理论的传授中,传统教学和现代教学方式并用,即把课堂讲授、辅导和多媒体教学结合起来以增加学生的学习兴趣,在教学方法的具体运用上避免满堂灌和填鸭式教学,代以启发、讨论和案例式教学,引导学生积极参与,变要我学为我要学;在课下,为学生指出3本以上相关教科书,进一步拓宽财政学在职研究生的视野。
财政学知识不像财务管理、统计学那样具体,属于宏观方面,比较抽象,所以在考试方式上应变抽象为具体,更多地结合实际,以考察财政学在职研究生的理解和应用能力,为此,拟采取三阶段考核方法,即课上的表现;结业的考核;课后结业论文。
总之,面对变化的教学内容和教学对象,要求传授知识者采取灵活的方法、创新的举措吸引和引导学习者,增加其学习兴趣。如此,方能提高教与学的效果,为培养合格财政学在职研究生人才打好基础。
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