中南财经政法大学EMBA教育项目存在问题分析

虽然中南财经政法大学为"211工程"建设的重点大学，但地处武汉，对全国的辐射力有限。另一方面，中南财经政法大学属于专业性较强的大学，与综合性大学相比，无论是学校综合能力的排名还是社会影响力，都受到一定的限制。因此，中南财经政法大学EMBA教育存在哪些问题呢？

问题一：全国性品牌形象尚未树立。在职EMBA项目虽然在湖北以及中南地区有较人的影响，但由于参与全国性的活动较少，宣传的力度有限，以至全国性的品牌形象尚未树立。

问题二：学生职业发展较为薄弱。对比国外以及国内知名商学院，中南财经政法大学EMBA教育对于学生职业发展的开展起步较晚，经费和人员的投入不足，没有形成专业化的职业发展队伍。

问题三：课程规划与创新问题。由于学生规模的限制，一些社会需求量较人的课程无法开设。案例教学比较薄弱，中南财经政法大学EMBA虽有案例研究中心，有自编案例，但专职从事此项工作的人员较少，案例教学的普及率依然有限。

问题四：专业化特色没有充分发挥。中南财经政法大学金融、会计学科是国家级重点学科且拥有较完备的师资队伍，但由于招生数量的限制，具有专业特色方向的EMBA教育一直未能形成规模，无法有效地利用自身的学科优势和特色提升EMBA教育的档次和知名度。

问题五：国际化程度较低。由于武汉地处中部，开放的力度远远低于沿海发达地区，国际交流相对滞后，与国外知名商学院的师资、学生的交流尚处于较浅的层次。如何加深与世界知名商学院的交流，引进其先进的EMBA教育理念和方法，对于未来中南财经政法大学EMBA教育的发展是一个尤为重大的课题。