EMBA论文质量管理存在的问题和原因分析

1、重输出管理轻过程管理

D高校MBA\EMBA教育中心在学位论文的输出管理上，有比较严格的要求，制定了较为完备的管理制度，主要体现在:论文查重环节严格控制重复率不能超过20%;论文预审环节严格把关，采用匿名评审的制度;论文答辩环节导师回避制，剔除导师资历、背景对于学生答辩结果的影响;学位授予审查严格，学部学位评定分委员会及校学位评定委员会多重审查。

而在学位论文过程管理方面则缺乏具体化的管理措施。学位论文质量的过程管理，主要是导师对于学位论文进行的指导过程，在这一期间，中心管理机构很难用制度去约束论文写作的进程。同时，一方面由于学生数量的逐年递增，导师所分配的需要进行论文指导的学生数量也在不断上升，这必然影响到导师对于学位论文的过程指导。另一方面EMBA学生多为在职学习，由于工作任务繁忙也会影响到论文的正常写作进度。

虽然有开题报告会的制度以及中期检查的相关规定，但是在某种程度上这些相关制度在对于过程管理的实施上可能会流于一种形式。因此过程管理在学位论文质量管理中相对显得较为薄弱。

2、重规章制度轻监督执行

D高校MBA\EMBA教育中心根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国务院学位委员会的有关文件精神，按照全国MBA专业学位教育指导委员会的有关规定，参考全国工程硕士专业学位教育指导委员会颁布的工程硕士专业学位标准(项口管理)文件，以及《D高校硕士和博士学位授予_卫作细则》的要求，结合EMBA专业学位的特点，经专家集体讨论通过制定D高校工商管理硕士(EMBA)专业学位论文相关规范，可以说相关制度已较为完备。

制度执行不力的问题在论文开题、论文预审、论文答辩各环节中有所体现，走过场的现象仍然存在。

论文开题要求评委组来评审论文选题恰当与否、论文研究的可行性是否突出、研究方案的合理性、时间安排是否合理等方面进行严格的审查与评审。但实际上确存在着学生在开题准备并不充分的情况下而匆忙开题的现象，开题报告会时间太短，开题评审没有对论文选题方向及研究方案与学生进行充分交流，从而使开题报告没有达到原有设定的目标。

论文预审环节实行匿名评审制度，有相应的评价表格进行量化评审。但是对于论文的内容的评审标准却因评审教师的评审角度、尺度而千差万别。

学位论文答辩环节是对学位论文的最后把关环节，但由于学生数量的激增，评委老师在答辩前没有充足的时间进行论文的审查、阅读，往往是答辩现场可能刚刚拿到论文，在短短的时间内很难对一篇数力一字的论文进行仔细的翻阅，因此答辩质量可能会有相应的影响。

3、论文写作形式单一

EMBA学位论文的写作形式主要为专题性研究论文。专题胜研究论文为传统EMBA标准论文形式，选题时特别强调结合具体企业在工商管理实践中遇到的具体管理问题。研究思路采用标准的发现问题、分析问题、解决问题的逻辑线路，最终目标是帮助企业管理者设计出一个科学合理的解决管理问题的方案。

大多数成功的专题性研究论文，将研究的视角集中到具体企业的一个具体管理问题，如企业遇到的战略问题、市场营销问题、人力资源管理等各类问题，学员在较集中的领域中深入地研究问题，综合利用所学知识，提供创新性意见与方案。

随着EMBA学生学术水平的不断提升，学生行业、背景的多样化，这种单一的学位论文写作形式已不能满足与EMBA学位论文的要求，需要进行写作形式的拓展，例如增加企业诊断报告、案例论文等其他丰富的写作形式。