学位论文质量是EMBA教学环节的最后一环,也是教学质量如何的一个重要体现,校内因素、校外因素、主观因素、客观因素对其相互制约相互影响,从而影响最后的结果。在学位论文管理的实施中,影响其整体质量的因素主要有人、物和管理三因素。
管理者的定位、学生的写作、导师的指导是EMBA学位论文的主要工作。管理者负责制定相关的论文管理规章制度、组织论文的开题、审查、答辩等,确定学位论文管理中的相关措施,从而进行有效的管理和约束,是EMBA学位论文质量最高层次的宏观决策者与管理者。EMBA学生是学位论文写作的主体,学生积极参与,学位论文工作刁‘可以顺利进行。教师起指导作用,教师的指导方法、治学态度、学术水平对学位论文质量同样有不可替代的作用。因此影响学位论文质量的人的因素主要是指一导教师、学生和管理者。
影响学位论文质量的物的因素,主要是学校为了保障教师指导学生迅速大量地掌握论文写作知识,提供一个特定的教学环境所需要的物质条件。包括图书馆、教学辅助设备、图书资料一等。
在系统中,人的因素和物的因素通过其各自的特点发挥着不同的作用,但他们同样是作为一个整体在发生作用。如果想通过各因素之间的相互作用而形成最佳结合,发挥最佳效果,就不能离开科学化、规范化、制度化的管理。使人和物能够充分发挥其作用,保证学位论文质量的进一步提高。
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