当前应用心理学在职研究生的课堂教学中,教学模式局限于传统的学科知识型人才培养模式。教师普遍使用的是填鸭式的授课方法,缺乏实践支撑的心理学理论教学过于抽象,不利于学生对知识的理解和实践能力的形成。
因此,应用心理学专业在教学模式的建构上应突破单一的理论教学模式,坚持理论联系实际原则,加强理论课程和实践课程课堂教学的改革。应用心理学在职研究生教师要少讲精讲理论课程的内容,实践课程的内容要让学生实用、能用。在理论课程教学中引入实践实用性、主体参与性的教学观念,注重教学手段现代化,有效促进学生实践能力的培养。
在应用心理学在职研究生教学过程中应积极探索编写课堂心理剧、专业课题辩论、微格教学训练等教学组织形式,采用案例教学法、模拟教学法、现场观摩、讨论交流、项目教学、小组合作、自主探究、实验演示、情境体验、角色扮演、直观教学、网络教学等多种教学方法,从而培养既有扎实理论基础,又有较强实践能力,既有求真务实精神,又能善于解决实际问题的应用型人才。
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