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2015-02-13 14:51:12 在职考研辅导平台
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目前，教学评价正由终结性评价转向过程性评价，“档案袋评价”集中体现了教育评价发展的新趋势。电子档案袋评价法通过对电子档案袋的制作过程和对结果的分析，对心理学在职研究生的发展状况进行整体评价，通过记录、储存、再现学生的学习过程，采用表现性评价和真实性评价相结合的多元评价方式来评价学生学习的过程和结果。
它不但有助于管理、搜寻和分析档案资料，还能将心理学在职研究生的学习和成长过程纳入到评价的整体框架中，与教师互动和同伴互动结合起来，从多视角、多层面展示学生的成长过程。另外，“学习与技术共舞”是当前关于学习与技术关系的主流观点。
技术应当成为教学环境的一个不可分割的组件。于是，我们设想如果能把计算机技术和档案袋评价理念进行有机整合，通过提高教育的技术化含量来体现先进的教育理念，进而为实现教学评价的动态管理过程提供技术支撑，就可以弥补传统心理学在职研究生教学评价和教学反馈模式的缺陷。
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