计算机在职研究生教学改革设想

计算机专业的改革设想是基于我国计算机专业目前的教学模式，同时结合实际的计算机发展水平，所以对此提出几点计算机在职研究生的改革设想。

1、网络化教学模式。网络化的教学模式是指利用多媒体、互联网和局域网等手段进行计算机在职研究生教学的新型教学模式，实现资源的多元化发展，丰富学生计算机知识的学习，而且网络化的教学模式是没有空间、时间限制的，以学生为授课对象，教师可规划多方面的资源、信息，促进教学模式的灵活多变，此教学模式是需要以人力、物力和财力为基础的。

2、层次化教学模式。传统的计算机在职研究生教学模式在促进学生学习的方面上比较薄弱，层次化教学模式的提出，可促进学生收获更多的计算机专业知识，教师可针对学生对计算机专业知识的理解水平，采取不同的教学方法，促进学生学习能力平衡化的发展。

3、顺序型教学模式。传统的计算机在职研究生教学模式中教师对理论与实践的教学存在混淆，顺序型的教学方式主要是将计算机专业中的理论知识和实践训练对应起来，对学生先进行统一理论知识的讲解，之后集中对理论知识进行上机操作，尤其是讲解计算机软件的使用时，教学模式的顺序是最有效的方法，不仅可以提高学生理论与实践的结合，而且提高了学生综合利用的能力。