国际贸易学在职研究生实践教学模式改革的设想

要制定国际贸易学在职研究生实践教学模式的改革方案，必须先对国际贸易人才专业技能层次和项目进行科学的分析。国际贸易人才专业技能层次的细化分解是技能培养的认识论基础。根据国际经贸专业高级应用型人才的培养目标、培养规格与培养模式的定位，我们认为可以把国际经贸专业必需的实践能力分解为国际市场分析与决策、进出口贸易业务、国际贸易风险防范与管理三大模块、81项五级指标体系。在此基础上，设计科学可行的实训方案，安排相应的实训环节，改革实践技能教学测评方法，使学生所需的这些能力能够真正被培养到位。

我们应追求实效，勇于创新，探索适合本校学生实际的国际贸易学在职研究生实训方法体系。国际贸易实训方法模式改革创新应特别注重下列问题：

（1）国际贸易学在职研究生教师应全程地参加实训指导。实训指导教师在实训过程中分工合作，在不同的实训环节中有不同的教师进行实训指导。

（2）按照国际贸易业务的实际情况设计实训环节，实训操作方法与国际商务运作保持一致。

（3）各项训练相辅相成，各实训环节紧密衔接。在实训的前期主要进行专项技能的训练，后期主要进行全流程的综合演练。

（4）真训实练，侧重实效，不耍花架子，务求提高国际贸易学在职研究生外贸实践能力，实训方法力求灵活多样。