行政管理专业和课程的特点决定了引入案例教学的重要性。行政管理是实践性很强的专业,“对实践高度依赖性的专业特点决定了,在行政管理在职研究生的教学过程中,要从实际问题出发,运用行政管理的理论,对行政管理中存在的实际问题进行分析、解释和解决”。
我国当前行政管理在职研究生课程教学存在的不足决定了引入案例教学的必要性。行政管理专业在我国的建立和发展起步较晚,在相关概念界定、专业课程设置、学科体系结构以及教育教学方法等问题上仍然处于探索阶段。
但当前的行政管理在职研究生课程教学中,传统的“填鸭式”课堂教学仍然占据主导地位,机械、单一的专业理论知识的讲授和记忆,难以达到启发学习兴趣、注重能力提升和培养创新人才的目标。此外,案例教学法的研究和应用环节相对薄弱,缺乏对案例教学的全面认识和有效使用,致使案例教学成为传统教学的陪衬和装点。
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