开设宪法学与行政法学在职研究生课程的意义

根据行政管理专业人才培养的目标定位，该专业学生毕业后很可能从事行政机关、事业单位行政管理或行政执法的工作。基于此，该专业学生必须经过法治教育的熏陶，在个体的知识结构中必须有法律理念和基础知识，并具有相应的应用能力，这是契合我国“依法行政”的基本要求的。

行政权是行政的核心要素，合法、合理地行使行政权是“依法行政”实现的根本保障，但行政权是国家诸权力中最有力量、最活跃、也最易被滥用的权力，审慎授予行政权并有效控制行政权是宪法学与行政法学在职研究生研究和推广的基本理念。因此，通过对行政管理专业学生讲授《行政法》课程，树立“控权”和“护权”的理念，培养敬法律和行政相对人权利的意识，建立强烈的依权限、依程序的执法理念，是教育教学应当承担的重要使命。

行政管理专业学生需要系统学习管理学、经济学、统计学、组织行为学等课程，然而，在课程安排和设计上与法学专业具有较大差别，这就决定了行政管理专业的培养目标不完全等同于法学专业，且基本知识结构包含了更明确和强烈的“管理能力”的培养内容，应当说，具有较强的管理能力是行政管理专业的首要培养目标。因此，宪法学与行政法学在职研究生课程主要是为适应国家和社会对“管理—法律”相结合人才的需求而开设的，是培养复合型人才在课程设置下的要求。