外交学在职研究生课程培养目标与教学实践不一致问题分析

外交学在职研究生专业旨在培养具有一定的马克思主义理论素养和强烈的爱国心，对国际事务和中国外交有系统全面的了解，有交际和谈判的能力，在政治、业务、作风、纪律和语言方面具有较高的综合素质，能在外交和其他外事部门从事实际工作、国际问题研究和教学工作的高级专门人才。外交学在职研究生专业的培养目标是服从于政治和国家利益这个大目标。但我们在课程设计上，偏重于理论，以学术教育为主，而对这个专业的实践性重视不够。学术教育要求表现为注重学科基础知识和基本理论的讲授，而外交学在职研究生毕业后有扎实的理论基础，较好的学术功底和较强的学术能力。

而实践性则要比较重视能力的训练和实践教学，培养外交学在职研究生的实际工作能力，强调学科的实用性，在学术教育与实用’}生培养方面，培养目标及教学要求就缺乏清晰的目标导向。体现在教学指导书中，就是外交学在职研究生专业的课程体系不够清晰，教学内容不够明确，外交学在职研究生的专业知识结构不够完善。如教学指导书规定外交学在职研究生熟练掌握英语听、说、读、写、译等基本技能，要求在二年级通过英语专业四级考试，在四年级大部分通过英语专业八级考试，在实际教学中使用的是大学公共英语的教材，配备的是大学公共英语的师资，这势必影响到外交学在职研究生的专业学习。外交学在职研究生在过英语专业八级和学好学科专业之间陷于两难选择。