根据中美商学院在EMBA课程设置领域的异同点，
上海财经大学EMBA人文性教育的“缺失”，以及EMBA群体的接受习惯等特点，国内EMBA院校在学习借鉴美国领先院校的同时，应该在教育思路、培养模式上下苦功夫，努力搭建上海财经大学EMBA教育多层次、立体化的人文性课程体系。
该体系主要包括:核心课程人文教育的持续优化、第二课堂人文教育的有机补充，以及后EMBA教育的开展等。在此，简要阐述各项内容的误区及出路，以期国内商学院
在职EMBA培养方面激发新思路，规避旧问题，取得新突破。
人文性课程扎根于传统，上海财经大学EMBA群体易接受并产生共鸣。目前，就人文学科课程如何嵌人商学课程培养体系之中，上海财经大学EMBA教育大体可以分为两种模式:一种是直接设置具体课程，一种是作为人学教育模块的课程。
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