上海财经大学EMBA分模块设置课程体系

上海财经大学EMBA为保证课程质量，在教学上分模块设置课程体系，为其他高校开展EMBA教育提供了范例。

目前为确保上海财经大学EMBA新教育实践项目的教学质量，项目实行全面的质量控制，并建立了较为完善的控制机制。具体工作由上海财经大学EMBA中心牵头，协同校团委、职业发展中心，组建专项工作组执行落地。组织管理方面，上海财经大学EMBA设立专家咨询委员会、项目管理委员会，从组织架构上对项目进行规范管理；制度管理方一面，上海财经大学EMBA制定整体培养方案等一系列管理制度，规范和约束教学双方一的教育与学习行为。

首先在课程质量管理方面，上海财经大学EMBA分模块设置课程体系，严格按照在职EMBA培养方案要求开展教学活动；评估管理方一面，上海财经大学EMBA设置立体的评估体系，实行指标系统的数字化考核，提高教学评估的科学性和公开性；文案管理方一面，上海财经大学EMBA规范教学管理文件，统一归档要求，实现文案管理的电子化；资金管理方面，上海财经大学EMBA设置专项奖学金，为项目服务，以提升项目品质和教育效果。

其次上海财经大学EMBA新教育实践项目旨在培养健全人格的财经领域精英人才、传播和构建商业文明，就创新型全日制本科生培养模式做了新的探索，为EMBA教育项目对所在高校服务功能的实现路径提供了范例。

再次上海财经大学EMBA教育可提升上海财经大学的文化软实力，拉升高校的文化品位。相对于综合性大学来说，财经类高校的学科建设侧重于财经类学科，而其他门类的学科缺乏，财经类院校缺乏人文性建设是个"老大难"问题。而上海财经大学EMBA教学体系极为立体化，除了商学核心课程，还有开辟了丰富的第二课堂，涉猎范围不拘于商学领域，且课程与活动多具有高含金量。上海财经大学EMBA项目品牌效应之下，第二课堂及各项课外活动的长期开展，对于熏陶校园风气和促进校园文化建设具有提升作用。