市场营销在职研究生立体化教学模式的实施条件

市场营销立体化教学模式是在分层次教学法的指导下的因材施教，对不同层次学生设计不同的课堂情景，从而有效调动学生的积极性，课前预习，课后复习，课堂上师生针对同一问题共同讨论，实现由演绎教学法向归纳教学法的转变。下面就为大家详细介绍下市场营销在职研究生立体化教学模式的实施条件。

一、更新教学理念，营造鼓励教学创新的学术氛围

高校要适应大众化教育对教学新的要求，树立为社会培养应用型人才的教学理念，以更加宽容的态度允许教学上的新尝试，在立体化教材的编写、教学基地的建立、营销论坛的组织、模拟实验室的使用、电子考核的实施等方面，给予必要的支持和鼓励。同时，制定教学创新的激励政策，对在教学一线大胆进行改革并取得成效的教师进行奖励，营造良好的教学氛围，为市场营销立体化教学模式的实施创造和谐的外部环境。

二、培养市场营销“双师型”的师资队伍

市场营销学是门实践性较强的课程，在立体化教学模式下，市场营销在职研究生教师必须在理论和实践两方面给予学生有效的指导，这就要求专职教师在掌握营销理论的基础上，加强自身实践能力的提高。可邀请社会实战派专家进行专门的师资培训，同时鼓励教师主动与企业联合，承担横向课题，为企业进行营销策划和咨询。也可面向社会公开招聘一些有社会实践经验的MBA来充实师资队伍。

三、建立完善的网络教学平台

市场营销立体化教学模式是信息技术与学科课程整合的教学模式。要求高校建立校园网络教学平台，能提供学生登陆营销课程网页，完成电子作业和模拟实验，进行营销资料的查询，网上答疑，了解最新的营销动态。