情境模拟法就是教师围绕某一教学主题创设情境,并引导学生扮演其中的角色,将事件的发生、发展过程进行模拟和再现。通过情境模拟和再现,给市场营销在职研究生提供一个逼真的营销氛围,使学生身临其境,以当事人的角色去分析和发现问题,既锻炼了学习能力,又激发了学习兴趣,使学生能够更好地理解营销知识和理论,学会灵活运用知识并留下深刻的印象。此外,通过角色扮演,激发学生的学习兴趣和潜在智慧,从而引导学生对知识整体理解和全面把握,促进学生知识、素质、能力的和谐发展。那么,在市场营销在职研究生教学中如何运用情境模拟法呢?
情境模拟法在市场营销在职研究生教学中分3步进行:首先,教师设计情境体验的主题,对学生的情境模拟学习进行引导;其次,学生在教师的要求下选择模拟角色,对情境体验内容进行探索;最后,教师点评学生情境体验的总体过程、效果,进一步延伸学生对情境的有效体验。
情境模拟法可以采用以下两种形式来实现:
(1)游戏/竞赛。游戏或竞赛是一种寓教于乐的教学方式,不仅有利于调动市场营销在职研究生的学习积极性,而且还能激发学生学习和探索的兴趣。在营销教学中穿插一些营销游戏或把营销竞赛引入课堂,在活跃课堂气氛的同时也让学生在不知不觉中学到知识。
(2)小品表演。小品表演是学生以小组为单位,根据教师要求设计情境或在教师己设计的情境中,通过小品的形式扮演某一角色。通过这种形式,市场营销在职研究生可以更好地理解营销知识,更深层次地掌握营销技能,展现学生丰富多彩的想像能力,锻炼学生的语言表达能力和沟通能力。
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