设计学专业工作室教学模式指的是在特定的空间场地内,以设计学专业的研究方向、知识构成与能力诉求为导向,以专家、教授为核心,以学生团队为主体,以实现“学—研—用”一体化为目标,进行的一种新型教学组织与实施形式。下面就为大家详细介绍下设计学在职研究生工作室教学模式。
首先,设计学专业而言,相较于传统的“课堂讲授式”教学模式,工作室教学模式虽也在特定的空间开展教学活动,但却拥有更为广阔的时空、更为灵活的形式、更为机动的机制与更为贴近实践的目标。
其次,设计学在职研究生工作室教学模式在凸显专业教学的完整性、深入性与实践性的同时,在教与学的框架内,以专家、教授为核心的组织形式,更能够鞭策与调动专家、教授的“学识提升”意识和“教学投入”热情。
再次,工作室教学模式秉持以“生”为本、按“需”发展的原则,能极大地激发设计学在职研究生的学习主动性与创造性,提高学生的实践能力、综合竞争力与个性化打造,实现设计思维、设计应用、设计管理与设计服务等完整专业知识链的有机整合与架构,有效地实现学校教育和社会实践的顺利过渡与无缝对接。
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