农林经济管理在职研究生工作室制实践教学模式的宣传

高校要积极宣传、推广工作室制实践教学模式。要向农林经济管理专业教师、学生详细说明推行“工作室制”实践教学模式的重要意义及具体办法，加深大家对该模式的认识和理解。下面就为大家详细介绍下农林经济管理在职研究生工作室制实践教学模式的宣传。

首先，要成立农林经济管理专业工作室制专门领导小组，重视和加强工作室的管理，搞好制度建设。应召集教师、学生、企业或地方政府代表组成工作室领导小组，通过各方讨论与协商，制定与完善各项管理制度与考核标准。

其次，开展工作室导师申报，根据申报方向组建不同类型的工作室。工作室的申报内容主要包括工作室建立的目标、基本建设思路、工作室的专业方向、负责人基本情况简介、工作室专业课程教学项目的设计开发、工作室年度工作计划、聘期内应承担的责任和工作室预期成果等。此外，工作室还要与高校签订管理和目标任务书。

再次，加强学院与地方政府或企业的合作，使工作室成为双方合作的平台，聘请企业专家、地方政府领导作为教师或实践指导教师参与工作室教学与管理。

最后，工作室建设可以采用渐进式方式，逐步规范化。工作室发展初期可以让农林经济管理在职研究生无条件进行学习、实习，随着工作室的发展再实行工作室双向选择形式，要求进入工作室的学生需要达到一定的条件，如专业基础、学习与工作态度以及导师的特殊要求等，以推进工作室的规范化和功能的有效发挥。