华南理工大学EMBA国际班中，生源还是以本国学员为主，国际留学生数量不多，课程设置也非全英授课，只有4门课任课老师为外教。而与美国密苏里的合作项目中，也只是学员到密苏里州立大学进行一年的课程学习，没有进行深入的师资培养等工作。
首先华南理工大学EMBA不能完全摆脱普通硕士研究生的教育模式和教育观念，过度重视理论知识传授，在对EMBA毕业生的调查问卷中显示，同学们认为在华南理工大学的EMBA教育中存在的主要问题最多的是实际操作能力训练不足，在2012和2013年分别占比43.52%和62.68%。
其次案例教学法是让EMBA学生设身处地的站在决策者角度整体考虑问题，可以培养学生分析问题的能力，让
在职EMBA学生反复锤炼和表达自己的观点，提高他们的自我认识和自信心，让他们的思路更清晰，沟通能力更强。
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