浅析区域经济学在职研究生教学存在的问题

区域经济学教学与其他经济学科的显著不同点是区域经济学在职研究生教学内容差异很大，区域经济学课程体系远远没有和国际接轨，高校处于自我发展阶段。这一特点突出的表现在区域经济学的教材建设和教学内容上，每套教材都有自己的体系，每个体系又表现为不同的教学内容，这样的后果导致了老师和学生在教与学的过程中不统一，影响区域经济学教学水平的提升。

区域经济学在职研究生教学内容中包括了大量难以记忆和理解的名词概念、复杂的区域结构和相互交织在一起的联系过程及其区域政策等等。在教学重点和难点上对于课时的分配也因学生的差异难于统一，对于这些教学内容，同学们在学习过程中普遍感到无从入手，难以消化。

师资问题是决定区域经济学在职研究生教学环节的一个关键因素，目前师资的问题主要有：教师数量少，教师结构不合理，教师教学能力不高等。高校教授区域经济学课程的教师一般数量都较少，教师代课任务较重。教师年龄结构不合理，主要表现为青年教师所占比例少。部分教师教学能力不高，不能很好地完成教学任务。

师资方面还存在教师缺乏对区域经济的深入了解，区域经济学在职研究生教师很少有机会和国外先进的区域经济学专家进行学术交流，而且高校本身在这方面为教师创造的机会很少，结果导致师资与国际接轨方面难以满足培养国际性的高等专门人才的需要。