提高区域经济学在职研究生教师能力

加强区域经济学实践教学环节，这对区域经济学在职研究生教师素质提出更高的要求。一是在教学能力上，要求教师具有扎实的经济学基础理论和系统的区域经济学知识，运用区域经济理论和方法，分析解决区域经济的实际问题，做到理论与实际相结合。二是在授课时，要求教师能够熟练运现代化教学手段和方法进行教学，让学生变被动为主动地去学习探究本学科知识。这样既有利于提升区域经济学的教学质量，也有利于培养教师的教学素养，提高教学能力。

在实践教学中，教学与科研要相辅相成，区域经济学在职研究生教师教学不能从书本到书本，要有原创性的认识和总结。当前，我国各地区经济活力不断增强，区域竞争态势日趋激烈，各种区域经济现象和问题不断涌现，迫切需要从理论上进行解答，各种区域经济实践也需要理论的支持，人们对区域经济学理论产生了巨大的需求。

这就对区域经济学的教学和科研提出了新的要求。因此，区域经济学在职研究生教师应积极投身于区域经济建设中去，参与实践问题的解决，以实证研究提升理论水平。通过论文及课题的写作，加深教师对相关理论和实践的理解，使教师在给学生讲解中更能做到有感而发，总结教学科研经验，这样实践教学效果更佳。

总之，在区域经济学在职研究生教学中，需要教师努力提高教学质量，注重课程的规范化、系统化、标准化，强调理论联系实际，重视案例分析与专题研究，充实和完善教学内容，认真改进教学方法、运用先进教学手段，完善实践教学环节，这样才能把学生培养为具备较强的区域经济学专业知识、技能和素质的人才，满足区域社会经济发展的需要。