情报学在职研究生课程教学内容的改革

人类历史上的任何科学技术革命都会对情报领域产生深远影响，数字化、网络化、智能化技术的发展，其最直接的影响在于：要求从事信息管理与信息系统的人，不仅需要掌握完备的微电子技术、电子计算机科学、现代通讯与载体科学等知识，而且应是具备充分的背景科学知识的专家，这一要求对于情报学在职研究生可能是勉为其难的，但无论如何也应具有信息系统的设计者、操作者与管理者的素养，即能够“作系统、用系统、管系统”。

这就要求在教学内容上“信息技术知识、情报学专业知识、背景学科知识”并重。培养出来的情报学在职研究生应具有以下的知识结构：(1)能够组织信息网络上或即将联入的信息网络的信息资源，包括信息的收集与整理、标引等信息处理技术；(2)为网络信息资源利用导航，包括提供智能化的检索入口，提供相关信息，对网络信息进行评价等；(3)进行信息用户咨询和教育，充分了解用户需求，培养信息用户，由过去的被动服务转为主动工作。

通过对中、美、日同类专业课程设置的调查，我国在情报学在职研究生教育上与发达国家相比，知识与智力分量明显不足，这就是我们在规范原情报学专业课程设置上应该加大的部分；有个性才会有共性，在规范过去情报学的课程时，注意规整其核心课程，这是本学科赖以存在的根本。