进一步明确专业学位与学术学位属于“同一层次、各有侧重”的特点;正确认识专业学位在我国经济建设和社会发展中的地位,加大投入力度,进行课程建设和师资队伍建设;要通过加强对
农业推广硕士在职研究生培养特点的认识,增加投入,提高专业学位的培养质量。
从国内一些高校三年多农业推广硕士在职研究生的生源来看,生源不多,这与全日制研究生的扩招虽有一定关系,但与招生宣传力度不够有关。学校要协调好学校与各学院的利益关系,充分调动学校和各学院的积极性,共同加大专业学位研究生的招生宣传力度。各学院要通过行业关系,到大型企事业单位进行招生宣传,也可在大型企事业进行“订单式”培养。
根据专业学位教学的特点,继续开展对农业推广硕士在职研究生核心课程的师资进行培训,应该选择具有实践经验的高级职称人员作为任课教师。也可以聘请一些经验丰富的兼职教师进行讲座。同时加强对任课教师实践能力的培训,进一步提高其教学水平。设立农业推广硕士教育教学工作研究课题,探索一条适合推广硕士教育教学模式。
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