MPAcc在职研究生课程设置与教学方式

课程设置是培养学生能力最关键的部分，通过合理的课程的设置可以使学生最大程度地具备满足社会所需求的各种能力。MPAcc教育是为了培养高层次应用型会计人才，而社会所需要的也是复合性人才。针对这个特点，MPAcc在职研究生教育在课程设置方面也要面向实务，课程设置要“厚基础，宽口径”，坚持“通才”和“专才”相结合的原则。

由于大多数的MPAcc在职研究生都具备了会计专业的基本知识，因此在此阶段可以相对淡化专业意识，拓宽知识口径，拓宽知识面，广泛开设选修课程，鼓励学生跨专业、跨学科、跨院校选修课程，以弥补知识结构上的不足，协调本专业与相关专业之间的关系。同时加大实践性教学环节在课程体系中的比重，注重培养学生的综合能力。

在教学方式的选择方面，MPAcc在职研究生教育的教学方式应当更注重灵活性和拓展性，而不应当和传统的学术型在职研究生的培养模式一样注重理论学习。具体来说：

首先，在教学方法上，可以采用案例研究法，教师与学生进行互动讨论，指导学生进行案例研究，传授研究问题的方法与撰写研究报告的方法，鼓励学生创新。另外，要经常聘请专家开设讲座和课程，全面培养MPAcc在职研究生的综合能力。

其次，在教学过程中，要本着“授人以渔”的原则，改传统的“传授知识”为“传授学习的方法”，更加注重“学习如何学习”。

最后，在教学安排上，应增加类似澳大利亚大学中以学生学习为主的教学活动，通过这些活动，加强师生之间的交流，从而更好的激发MPAcc在职研究生自主学习的主动性。