美学在职研究生实践性教学改革的必要性

就研究现状而言，在我国，对于美的本质的实践性问题的探讨已取得了较为丰硕的成果，但在美学的教学领域，关于美学课程的实践性教学研究尚未形成成熟的理论及切实可行的教学模式，从美学在职研究生实践教学的课堂到课外的教学方法、手段再到具体实施方面尚缺乏研究。因此，美学实践性教学研究还是一个较新的课题。

美学研究由纯理论的哲学美学向实用美学和与多学科交叉的多元化转变，为美学在职研究生的实践教学研究奠定了学科基础。从美学研究发展的历史看，从古希腊起最初的哲学美学，发展到现代的审美心理学，再到后来的艺术哲学研究，以及当今层出不穷的交叉研究新领域，无不彰显了美学学科发展的新走向：学科的思考方式从形而上学的纯理论思辨转变为自下而上的实践性较强的学科，从学院书斋走向了现实实践。

美学作为一门人文学科，越来越被边缘化的同时，也越来越受到学生的冷遇，因此，有必要对目前的美学研究和教学进行严肃地反思。而以实践性教学方式来讲授美学课程，既符合现代美学发展的特点，也符合学生的认知规律，既可以调动学生的学习兴趣，又可以使美学课程脱离困境，因此，对美学在职研究生课程的实践性教学研究十分必要。