目前,在吉林大学EMBA项目的商学院在提供管理学必修课程方面师资实力雄厚,但如果要再为在职EMBA学员提供更多个性化选择的课程,仍有些捉襟见肘。那么,吉林大学EMBA项目在师力量配置强化中,具体做法可培养与引进两手进行。
首先在培养方面,吉林大学EMBA项目可实行学术年假制度,每位青年老师在工作四五年后可以申请为期一年的学术假。这一年中,青年教师作为访问学者到哈佛、凯洛格、斯福等一流商学院,师从一流的教授,体验一流的课程,让青年教师有快速成长的机会。同时,在校工作期间,通过教学经验交流会和来校讲学知名教授与本院老师的联合研究,也有助于提高本院教员的教学及研究水平。再加上学院必修课师资力量充沛的优势,使集体备课成为可能。由多名教授从不同角度共同完成一门课程的教学,不仅是教学上的一项创新,而且给年青教员提供了学习和成长的机会。
其次在师资引进方面有多种渠道进行,比如:邀请海外著名学者来学院讲学,吸引一些优秀的教授到学院担任特聘教授,设立实践教席教授职位以聘请一些成功的企业家业界专家加盟。这些师资的引进有着遵循严格、规范的选聘原则,使走上EMBA讲台的老师都具有深厚的学术底蕴、丰富的企业实战经验、对管理问题有洞察力、有较强的表达能力和沟通能力、教学方式新颖、教学内容和案例前沿,能把握EMBA学员特点,也成为吉林大学EMBA项目长远发展的基石和保障。
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