建立科学合理的机械工程在职研究生实践教学体系

实践教学环节不应该从属于理论教学，因为其对学生综合素质的培养尤为重要。在培养计划中，应该把实践教学设置成一个相对独立于理论教学又与其紧密联系的教学体系。将课程实验、课外实习、社会实践融入课程体系当中，对其教学手段、形式内容、考核方式等进行具体的要求和规范，确保机械工程在职研究生的综合实践能力得以提高。

为达到培养应用型机械工程在职研究生人才的目的，必须根据整个学科体系整体优化、组织实施不同阶段的实验项目、实习内容、课程设计与毕业设计的平台，保证实践教学时间，优化教学内容，构建与理论教学相辅相成，却又相对独立的目标清楚、层次明确、具有系统性、连续性和创造性的实践教学体系。

通过课堂教学与课外实践创新活动相结合等多样化的学习和发展途径，满足机械工程在职研究生创新实践、自主学习的需求，提升学生的实践创新能力。结合机械工程专业特色，学生在课外实践活动中可积极参与教师的科研项目，鼓励专业教师指导学生积极申请本科生科技立项，让学生主动参与科研实践活动，从而提高学生的实践和创新能力，反过来也有利于促进教学改革，为培养学生的工程实践能力奠定坚实基础。

一方面，机械工程在职研究生对教学内容、教学方法、教学水平提出了更高的要求，专业书籍之外的知识更受欢迎；另一方面，教师对学生的学习也提出了更高的要求，通过重视各种实践内容和技能的训练，建立学生知识水平和能力评估的新标准，真正形成教学与科研的相互结合。