我国金融学在职研究生培养模式改革探索

从金融业的发展趋势来看，我国现行的金融学在职研究生培养模式还存在较大差距。未来国与国之间的金融竞争说到底是金融人才的竞争，所以改革现有的相对滞后的金融学在职研究生的培养模式意义重大。

1.创新教育理念，构建金融学在职研究生培养新模式

在全球化视角的指引下，我们应立足于我国金融业发展的实际，建立新的金融学在职研究生教育理念。现代公司的核心竞争力在于对公司各种资源的整合能力，这是一种依靠长期积累、精细打造而生成的无形资产，其他公司一般难以模仿。同理，现代金融人才的核心竞争力在于对他能够支配的各种资源(主要是知识)进行整合的能力。通过研究性学习，培养以至形成较强的知识整合能力是新的金融学在职研究生教育理念的精髓。

2.合理调整培养计划，更新课程设置体系

课程体系是指根据专业人才培养目标，由相关的学科知识及实践环节按一定的比例及逻辑顺序排列组合而成的知识系统。国外著名大学金融学在职研究生教育主要采用两种模式。

一种是“商学院模式”，特别关注金融市场上各类金融活动，关注实践问题和微观问题，使得金融学与公司管理相结合，旨在培养“投资型、管理型”的金融分析师或投资理财专家。在这种模式中，金融学与管理学密不可分。金融经济学、投资学、公司财务管理、金融市场与金融机构、商业银行管理、金融工程、金融衍生工具等课程已成为金融学专业中的重要课程。

另一种是“经济学院模式”，特别关注金融理论问题和宏观问题，旨在培养“研究型”的金融理论研究人才。这种模式将货币经济学、货币金融学、宏观经济学、计量经济学等作为重要课程来开设。这两种模式关注的重点与培养的目标不同，它们在课程设置上有一定的差异。目前国际上采用第一种模式的较多。