在金融学在职研究生教学中引入实验方法的意义

在金融教学过程中系统性地引入实验经济学方法，通过教师介绍实验案例、指导学生积极参与实验、比较和分析实验数据，能够实现教学质量的提升以及教学与研究的良性互动。在金融学在职研究生教学中引入实验方法的意义具体体现在以下几个方面：

意义一：有助于提高教学的生动性与互动性。

在金融教学过程中，教师根据所介绍的理论来设计实验方案，要求学生作为市场参与人参加实验，使学生在亲自体验市场交易的过程中进一步理解套利、拍卖金融市场的基本要素。这种教学方法新颖、独特、内容丰富、形式活泼，能赋予学生真实的感知表象，帮助金融学在职研究生理解和思维，引发学生的学习兴趣，从而最大限度地增强对理论的认识。

意义二：有助于提高学生对金融理论的深入理解。

实验方法是通过选取真实的行为人在可控制的实验条件下进行虚拟市场交易，利用实验交易数据对相关理论进行检验的方法。在金融教学中应用实验方法，可以向学生演示金融市场理论的假设前提和理论成立的行为机理，加深金融学在职研究生对金融理论的理解。

意义三：有助于推动教师进行理论创新。

开放性、互动性、共同会话性是教学中应用实验方法的优势。通过实验方法的引入，师生之间的互动和交流得以增进，能够给金融学在职研究生教师带来更多的灵感，实现教学和研究工作的相互促进。