培养应用型金融学在职研究生人才的改革措施

金融学的诞生就是为了满足和促进现代经济发展的需要，其教学内容和课程设置也要随着经济发展进行相应的调整。那么，培养应用型金融学在职研究生人才的改革措施是什么呢？具体分析如下。

首先，组建高水平、高素质的教师队伍，提高教学师资力量。

目前金融教学现有的教师队伍已不能满足金融专业教学改革和招生规模持续扩大的需求，需要从年龄结构、知识结构、学历结构等方面调整和改善，把一批年富力强、理论实践经验丰富的骨干教师充实到教学第一线，同时采用建立高水平的国内外兼职教师队伍方法增强师资力量。要定期对现有的金融学在职研究生教师进行理论、实践技能的培训，提高金融教师教学水平和综合素质，使教师及时了解掌握新理论、新业务，转变教学思路，开拓教学思维，丰富教学内容，提高教学效果。

其次，加强综合素质教育，提高学生综合能力水平。

金融人才是一种综合型、应用型人才，需要具备良好的知识素养、心理素养、身体素质等，特别是金融学科在培养面向世界、面向现代化的一流金融人才方面，更加需要强化综合素质方面的教育。为此，必须从根本上扭转传统观念，着力塑造培养金融学在职研究生人才的先进意识和综合能力。只有自我学习，不断学习，具备创新能力，才能使金融人才在激烈的市场竞争和国际竞争中脱颖而出，在工作中将所学致以所用，保持持续不断的创造力。

最后，建设实验实习基地，巩固教学效果。

建设实验实习基地，就要加强和外部金融机构的合作，学校可与一些银行、保险公司、股票交易所等金融机构签署长期合作协议，定期选派优秀专业学生进行对口部门实践学习。同时，还可以聘请实习基地的人员做校外的实习指导教师，进行“一对一”辅导，加强学校实践环节的落实，满足金融机构储备后备人才的需要。