金融学在职研究生教学现状制约教学效果的体现

金融专业是与经济社会发展密切相关的学科，一些新兴知识和理论层出不穷，2001年我国加入WTO后，金融经济进入一个飞速发展的阶段，但一些高校在金融课程的设置上还相对落后，教材的选择比较陈旧，制约了学生专业知识的积累和能力水平的提高。下面就为大家详细介绍下金融学在职研究生教学现状制约教学效果的体现。

首先，金融专业教师资源不充足。金融专业对教师教学水平要求较高，各个专业课程所需的教学内容往往不同，股票、外汇、期货、期权、国际结算、金融投资项目评估、基金证券投资学等课程的知识跨域度较大，加之金融专业知识更新较快，相应教师的教学内容也必须及时升级，紧跟市场发展的需要，适时做出调整。而从现有的金融学在职研究生教师资源来看，远远不能满足金融教学迅速更新换代的要求。

其次，金融实践教学认识不到位。金融实践教学始终都是从属于理论教学的范畴，无论是课程设置还是课程考核都没有单独的教学实施办法。实践教学需要先进的硬件设施，同时要求教师具备软件操作、实时分析、模拟操作等不同于理论教学的知识，从事实践教学的金融学在职研究生教师要投入较多的时间和精力才能完成实验教学。